Att hitta hem

”Att Hitta Hem” är löst baserad på ”Sagan om de tre fattiga” – en gammal judisk saga som publicerades i en gammal samling av Judiska mystiska berättelser.
I föreställningens version flyr en pojke från sin lilla by, för att onda människor kom och satte eld på den. Han får hjälp av tre mystiska kvinnor som tröstar och uppmuntrar honom. Den ena är blind, den andra är döv och den tredje stammar. Den blinda kvinnan kan inte se denna värld – hon vet ju att världens existens bara varar i ett ögonblick. Däremot ser hon andra saker som ingen annan ser, till exempel tankar, känslor och ljud. Den döva kvinnan vägrar att höra denna världens ljud, därför att det finns för mycket bråk, klagomål och stönar. Däremot kan hon höra de vackraste ljuden – de som vi skulle alla kunna höra om människor behandlade varandra snällt. Kvinnan som stammar misslyckas med att prata människospråk, men hon kan ändå berätta de finaste sagorna och sjunga de finaste sångerna ned hjälp av sina handlingar. Hon avslöjar att tiden faktiskt är gjord av goda gärningar, och att det är hennes jobb att resa runt omkring i världen och samla ihop de goda gärningarna. Tack vore henne kommer nya dagar med sina sånger och berättelser till liv, och på så sätt tillhör världens vackraste sånger och berättelser henne.
”Att hitta hem” är gestaltad av 2 skådespelare: Elias Faingersh som spelar trombon med live elektronik och ett barn – Josef Faingersh (11 år) som spelar oboe.
Musiken, föreställningens huvudsakliga uttrycksmedel, består av egna kompositioner som bland annat kommer att innehålla klezmer-motiv och bearbetningar av chassidiska nigunim.
Scenografin består av magiska projektioner på jättestora ballonger och pappersbitar (de 3 kvinnorna också gestaltas på detta sätt). Interaktivitet är en viktig del av föreställningen: barnen hjälper de 3 mystiska kvinnor att uppmuntra pojken genom att göra goda gärningar som är samtidigt kreativa. Barnen målar på det vita pappret, för att färg och glädje jagar bort det vita som känns tomt, och skapar en musikkomposition med ”snälla ord” för att hjälpa pojken att hitta sin egen röst igen. Barnens ritningar blir senare en del av scenografin, medan deras bearbetade liveinspelade ljud kommer att vara en del av musiken. Medan denna sista scen utspelas, och alla dansar, förstår vi att pojken lyckades att ”hitta hem” igen, eftersom han har hittat sig själv på nytt.

Koppling till läroplanen

Judendom, det judiska arvet

Skapande skola

VI kan erbjuda olika workshops i samband med föreställningen beroende, bland annat, på skolans behov och intresse.